詞彙貧乏作文差　兒童或患語言障礙

兒童學習成績差，可能是受語言發展障礙影響。協康會指出，過去4年影響兒童發展的10大障礙，以患語言障礙人數最多，2014年有逾3,100名12歲以下兒童患有語言發展遲緩或障礙。協康會語言治療師賴秀瓊指出，語言障礙分先天及後天，先天包括身體其他障礙，例如自閉症等；後天則包括語言刺激不足、發音有問題及口吃。兒童成長中，主要靠接收父母的說話來刺激詞彙，若由祖父母或外傭照顧起居生活，或因缺欠溝通，令兒童接收較少詞彙。

兒童若患語言障礙，1至3歲時可從其單詞及短句反映出來；4至5歲時整體詞彙會貧乏，說話時會「一舊舊」，容易忘記及不明白抽象的語言；5至6歲時會答非所問，影響學習及社交，到小學階段時作文及閱讀理解能力較弱。家長可比較兒童的兄姊或其他小朋友發展進度，及早作評估及治療，一般治療1至2個月會有明顯進步，惟需視乎語言障礙嚴重性。

家長柯太的兒子康康，2至3歲時確診患語言障礙，當時發現他無法用詞彙表達想法，要指手劃腳，評估後發現患有語言障礙，接受小組、社交及情緒治療後，情況有改善。治療人員在過程中發掘了康康有繪畫天分，於是訓練他以畫作講故事，現時升中一已可創作劇本，更於校際比賽中獲獎。康康3歲確診時，柯太需放棄生意照顧他，現在兒子克服障礙，終可鬆一口氣。