共融校園文化 由扶輪開始

2016年05月29日 08:00
東網電視
更多新聞短片
攤位遊戲要求同學戴上3D神奇眼鏡,在限時內讀出指定文字,讓同學感受視障同學閱讀時的不便。

中華基督教會扶輪中學每年都會舉辦「和諧共融週」,一連3天的和諧共融週透過資料性的展覽和攤位遊戲體驗,讓學生可以親身體會有特殊教育需要人士的障礙與困難,並從中思考和學習如何協助身邊有特殊教育需要的同學,藉此鼓勵同學接納及包容身邊有需要的同學及社區人士,共同建立和諧的校園氛圍。

根據政府統計處報告,本港每3位長者中便有一位生活於貧窮家庭,普遍缺乏親友支援協助及正常社交生活,生活質素欠佳。為啟發學生關愛共融精神,扶輪中學一直致力推動建立關愛校園文化,期望透過家長、教職員及學生的熱情投入,讓關愛成為學校的整體氣氛,成為一種獨特的文化,從而培養同學的正確價值觀,讓同學明白愛是在人心裏面的,希望建立彼此互愛互助的大愛精神。

今年「和諧共融週」活動於4月27日至4月29日舉行,主題是「消除負面標籤,共建價值生命」。透過不同活動,建立共融及關愛文化,帶出尊重、平等、關愛等訊息,提升學生及校內成員對各種學習障礙的認識。

本學年的和諧共融週設有多個攤位遊戲及共融教育展覽,包括:體會言語障礙、視覺障礙、讀寫障礙、共建和諧校園攤位;此外,除了以往認識「有特殊學習需要」的攤位;今年也增設3個由「Teen使行動」成員負責的攤位,加入「正向心理」及「關注精神健康」等元素,讓學生能多認識身、心健康等範疇的資訊,包括:正向心理學、抑鬱症及精神分裂症。每個攤位都會安排學生義工主持及協助攤位遊戲進行,透過他們親手設計的攤位遊戲,主動為同學介紹何謂精神健康及甚麼是特殊教育需要,讓學生明白自己如何協助該類別學習障礙的同學,從而宣揚互相接納,共建和諧校園的訊息,並讓同學能有機會了解別人的需要,並向身邊人表示自己的心意和關懷。

為學生建立一個和諧、大同、愛己及人的關愛文化,一直是扶輪中學推行關愛工作所持的基本信念,讓學生從愛中享受美好的家庭、快樂的校園及和諧的社區生活。「和諧共融週」能讓學生了解及體驗各類學習障礙,學習尊重彼此的不同,培養關愛互助的精神。

下學年,扶輪中學將一如既往,秉持「關愛校園」這個核心價值,更嘗試和校園電視台合作,透過觀賞影片,關愛家人、關愛友儕的技巧與資訊,讓學生在積極及正面的關愛文化氛圍下進行學習,健康愉快地成長,發揮「扶輪一家、天下一家」的精神,希望讓到每位學生都可以擁有更愉快而充實的校園生活,為培育下一代作出更多貢獻。

※各學校若有值得讚許之人事物,可透過東網「學界放閃」與廣大讀者分享。投稿電郵:
ischool@on.cc