三大學研VR模擬校園突發場景 助自閉童應對

2017年04月10日 16:33
東網電視
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葉豪盛指透過VR技術建構校園場景,自閉童可預先學習各種應對技巧。(周翠怡攝)

自閉症學童往往不擅社交,遇到突如其來的狀況時會不知所措,甚至出現情緒和問題行為。香港三間大學合作,為自閉兒童提供社交適應訓練,利用虛擬實境(VR)技術模擬學校場景,協助自閉童預習各種突發事件,例如在小賣部買食物時被「打尖」、食物售罄等,而導師會從旁協助學童應對。研究人員指,升上小學後的學習環境轉變頗大,如果自閉童能預先學習應對,有助他們管理情緒,減少發脾氣。

香港城市大學、中文大學和教育大學的醫學及教育學家2年前起,合作推出「社交適應和情感表達訓練計劃」,利用VR技術模擬學童在上學途中及校園內可能遇到的突發情況,如在圖書館和小賣部排隊時被其他同學插隊、借不到想借的圖書,以及在搭校巴時因塞車而需要長時間等待等,導師會從旁協助自閉兒童應對和學習社交技巧。

負責計劃的城大副校長(學生事務)、兼多媒體及互聯網技術創新應用中心主任葉豪盛指,學童升上小學後,學習環境有很大轉變,但自閉症學童不擅長應對改變,因而感到驚恐,甚至會發脾氣。透過VR技術,建構逼真的校園場景,預先學習各種應對技巧,當現實發生類似情況時,他們便懂得如何處理和控制情緒,「唔少家長反映,小孩參加訓練後,少咗發脾氣,返學順利咗。」