語文App訓練聽說讀寫　SEN童認讀能力增4成

有特殊需要(SEN)的學生專注力較弱，對傳統語文教學較難提起興趣，為了協助提升他們的學習動機，香港耀能協會研發了一個免費下載的語文流動應用程式，透過影片和趣味遊戲，訓練幼兒早期聽、說、讀及寫四方面能力。該會言語治療師預計有關輔助教材，能有效改善幼兒平均40%或以上的認讀能力。

不少SEN學生較難掌握認字及寫字的技巧，學習語文有一定困難。為配合學童需要，香港耀能協會集結該會的言語治療師及職業治療師，於2010年分別出版2輯語文學習教材，並於2015年底利用政府資訊科技總監辦公室的資助，以該2輯語文教材為藍本，研發《學前語文秘笈》流動應用程式，於今年1月開始供市民免費下載。

該會言語治療師孫慧敏指出，程式內有24段影片及120個趣味遊戲，均以日常生活為主題，讓幼童較易從生活環境中學習運用和表達字彙，並利用畫像及音效，訓練他們的聽、說、讀、寫能力，如眼球活動、掃視能力和視動協調等，有效提升幼童對學習語文興趣及認讀能力。

5歲半景熙為自閉症患者，去年10月由普通幼稚園轉讀該會的特殊幼兒中心。錢太透露，景熙寫字方面有困難，每次放學均抗拒寫字做功課，「叫三四次先做一本(功課)，特別係中文！」但自景熙開始使用語文流動應用程式後，他對字彙的空間感和筆劃的掌握大大提升，現已不再抗拒寫字。