東網透視：過來人教SEN學生　扭波扭出專注

熊耳結、單泡結、環結......22歲扭氣球導師涂家俊說出一個個扭氣球的術語，循循善誘教導包括一班有特殊教育需要(英文簡稱SEN)的學生，而他小時候亦被確診讀寫障礙和專注力不足，中學時參加課外活動扭氣球學會專注的重要性，長大後更將專注化為終身職業。

聖公會諸聖中學的課室「唧唧」聲不斷，涂家俊正教導2位SEN學生扭氣球，仔細講解步驟：「要整長啲，唔係好難『掹』；翹多一圈啦」眾人手中的氣球漸漸成了公主的模樣。眼前專注力十足的家俊，小學時被判斷專注力不足：「老師話我成日坐唔定、寫字又反轉晒啲部首，睇醫生話我有讀寫障礙同專注力不足」，透過扭氣球意外找到值得專注的事物。

曾修讀酒店管理，家俊2年前起決定專心教扭氣球。他坦言，在SEN學生身上看到自己的影子：「第一堂扭極都扭唔到，一掂(波)就爆，淨係識得講『嘩，乜啲波咁易爆』，聽完都唔明，要人講多幾次。」教SEN學生只要「講多幾次」，學生短短半年已進步神速，看一次示範便能「自動波」完成作品，全因他懂得打破師友之間的隔膜。

中三學生黃秋儀向家俊「學師」半年，笑指「阿Sir都唔似阿Sir」，意指家俊不嚴肅、不長氣，與平日的上課模式截然不同。家俊雖要求學生叫他阿Sir，但把學生當作朋友，明白太嚴肅學生不會聽。在輕鬆的氣氛下，秋儀「扭」出一份留心，「盡量聽多啲，又要留意(氣球)有冇一邊大一邊細，好影響造型㗎！」

家俊和秋儀去年參與香港中華基督教青年會(YMCA)轄下社會企業YM Balloon舉辦第一期的「快樂『球學』計劃」，由導師和義工以每班8人，教授320位來自40間學校的SEN學生扭氣球，今年10月將展開第二期計劃。