兩成人懶理SEN學生被欺凌　團體促挺身而出

有特殊教育需要(SEN)的學生，包括自閉症、過度活躍症的學童在學業及社交上都需要支援。有調查發現，83%的受訪中學生曾見過SEN學生被欺凌，57%表示會向老師或風紀求助，但23%稱不會理會。有社工分析指，不理會代表默認欺凌，認為有能力的學生應理解及體諒SEN學生。

調查由一個商場進行，於上月至今月初訪問300名中學生，並安排大埔浸信會社會服務處進行分析。調查顯示，60%受訪學生稱認識SEN學生，包括知道他們會有文字理解的困難、言語表達及理解能力較弱、專注力及記憶力較差等。87%表示在學習上曾協助他們。

大埔浸信會駐校社工董之瑩表示，過往曾有SEN初中女學生，因在課堂及參與課外活動時，對其他同學有不受控的騷擾行為，惹來其他同學反感，一度被8名同學欺凌，甚至動手。最終由校方紀律處分涉事同學及安排社工輔導該名女學生。

大埔浸信會社會服務處總經理鄭繼池認為，傳統上公眾抱「各家自掃門前雪」的心態，選擇不理會欺凌事件，但他認為，部分學生應感恩自己無特殊教育需要，並用自身能力保護他們，強調「欺凌定幫手你有得揀」。他又指，現時網絡欺凌有嚴重趨勢，因用戶可隱藏身份，「講嘢可以唔需要負責任」，加上網絡已超出校園範圍，被欺凌學生難以求助。