小四生不快樂　學者稱反映學業趁早催谷壓力

要贏在起跑線，或令學童壓力大增。有調查發現，以10分為滿分，香港學童整體快樂指數平均為6.72分，較去年微跌0.03分，當中小四學生的快樂指數大幅下跌5%，由去年的7.3分急降至6.94分，學者分析，小四學生的快樂指數不尋常地低，或反映小學低年級功課壓力沉重，贏在起跑線和趁早催谷的風氣大盛，對學童的影響愈來愈明顯。

珠海學院在3月訪問1744名小學學童、1767名中學生及124名老師，若以5分為滿分，學童的平均學業壓力指數有2.97分，是2012學年以來第二高，認為自己不快樂的學童中，學業壓力達3.63分，是調查以來最高。學童應付課外的活動壓力亦達歷史高位，平均活動壓力為2.29分。學生之快樂指數調查今年首次有中四、中五學生參加，發現指數在中四急降。

調查又發現，居住環境亦影響學童的快樂指數，居於居屋的學童快樂指數最高，達6.95分，租住私樓學童最不快樂，指數只有約6.5分。

民意及民調研究中心主任何濼生分析，學童快樂指數隨年級和年歲下跌是普遍現象，相信與青春期的煩惱和學業壓力上升有關，今次調查卻發現小四學生的快樂指數不尋常地低，較去年大幅下跌，或反映小學低年級的功課壓力沉重，令學童不快樂。至於居住環境影響，何認為大部分居屋家庭旨在安居樂業，能為學童提供安穩的環境，租住私樓家庭面對加租壓力，或對學童有負面影響。