教師學位化缺配套 教協倡5億改善小學中層管理

2018年10月14日 14:25
東網電視
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施政報告提出中小學教師全面學位化。

施政報告提出中小學教師全面學位化、增加副學位資助等改善措施,香港教育專業人員協會(教協)認為措施回應了業界多年來的訴求,建議政府同時推出預留的5億港元經常撥款,改善小學中層管理人手,否則在缺乏配套下推行全面學位化會適得其反。

小學校長莊聖謙指,現時小學中層職位數量不足,若果一次過將合乎資歷的教師升為學位教席,恐怕會出現行政混亂。他建議政府推行中小學教席學位化時,同步調整晉升職位數量。

另外,施政報告提到將學習支援津貼(LSG)推廣至全港所有公營學校,教協擔心會變相取代行之有效的「小學加強輔導教學計劃(IRTP)」。目前參加IRTP的學校有241間,領取LSG的小學則有213間,教協早前調查發現,93%正參與IRTP的學校覺得計劃已最有效支援有特殊教育需要的學生,教協認為政府不應「一刀切」取代IRTP,而是讓學校自行選擇資助模式。

教協又提到,幼兒教育是施政報告最受忽略的範疇,包括幼師薪級表制訂無期、幼稚園資助額不足、幼師學位化亦落空等。幼稚園校長梁秀婷指,幼教行業逾90%是女教師,產假及病假的代課開支全由學校承擔,造成不少財政壓力,認為政府應為受資助的幼稚園提供病假和產假的代課津貼。