徐立之指通識科欠細探理科奧妙　課程項目必須改革

港科院創院院長、香港大學前校長徐立之今(30日)出席一個教育論壇時指，現時中學課程着重文多於理。以通識科為例，課程着重文科，沒有細探理科的奧妙，即使內含許多批判性思考，但缺乏實在的科學根據支撐。他認為課程項目改革是必須，並認為應鼓勵同學選擇更多選修科。

徐又形容數學是科學之母，即使商科都要求相應的數學能力，學校應教授不同程度的數學，並建議讓大學彈性決定收生準則，不一定硬性規定在文憑試必須取得「3322」成績。

中文大學教育學院課程與教學學系教授林智中認為，新高中課程下培養的學生「既不專，又不通」，亦對其他選修科的重視程度不足，令不少選修科尤其出色的學生，或只對專一語言出色的學生選擇出國留學，令香港教育損失人才。

有出席論壇的中學生批評教育制度死板、香港教育過分強調失敗，反而應鼓勵學生勇敢嘗試，師生關係亦不應建基於上層與下層的關係，以亦師亦友的關係為佳。