基層青少年輸在起跑線? 建立理財觀念增自信助脫貧

20191105
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朱岳峰建議學校可加入模擬投資等活動,提升學生理財風險承受能力。(何瑞芬攝)
基層青少年就一定「輸在起跑線」?如能及早在中學階段建立理財觀念,亦可增加自信,憑個人能力脫貧。嶺南大學進行的研究發現,家庭月入較低、自信心較低、認為自己不諳理財之道的青少年,其理財風險承受能力亦相對較低,只有30%人選擇承受較高風險以獲取較高利益,理財手法亦相對保守。學者建議除理財知識外,學校亦可透過模擬投資等活動,提升學生自信。
理財風險承受能力是指一個人作出財務決策時的承受能力,包括是否願意承受最大的風險,或願意承受一個帶來不利結果的風險。嶺大去年9月邀請六間中學共330名的中學生進行理財測試及理財遊戲,他們的年齡介乎13至17歲,大部分的家庭經濟能力較差。
研究發現,近86%進行測試的學生,只答對不足六成理財知識的題目,七成人被評為理財承受風險較差。嶺大研究生院研究助理教授朱岳峰分析,自信心與理財風險承受能力息息相關,自信越高的受訪者,其風險承受能力相對較高;理財風險承受能力不足,則會影響個人作出更好的投資決策、減少取得更多理想投資途徑的機會,並限制了投資的選擇和個人收益。
朱岳峰又指家庭經濟情況較差的青少年,傾向不作出有風險的決策,使其未能遠離固有的貧困,或令跨代貧窮延續下去,建議在中學階段推行理財實務教育,除教授理財知識,亦應給予學生模擬投資及實習投資的機會,提高他們的自信心,協助他們籌劃未來發展路向,「對於基層青少年而言,時間同青春可能條進行風險投資唯一嘅資本」。