獅子山上:教育的鑊不應通識孭-畢日堯 傳媒人

2018年12月08日 00:04
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人才是地區競爭力最重要的一環,但香港近年在人才競爭力排名上卻不斷下滑。近日立法會辯論中學通識教育,議員的發言重點卻批評學生通識不通、常識不識,綜合能力得人驚!一堆口水都噴向香港教育太失敗。

當日建制派與反對派議員都有發言,他們各據政治陣營攻擊對方一點不奇怪,令人詫異的是,雙方都對香港教育炮聲隆隆,對學生表現負評多多。曾擔任高官的葉劉淑儀直接點名浸大學生宿舍的學生早前玩「掟麵粉」引致塵爆,她大惑不解道:「連普通常識都無,何況通識呢?」其他議員亦批評本港學生知識面狹窄,有的認為問題出在中學分科上,有的認為通識科包攬萬象,卻不能腳踏實地。

本港教育問題的確不少,從新學年多間大學調整大學收生標準可見,專上教育界對3322,必須要有一科通識合格,必須要有一科中文取得3分,已開始無聲的抗議,只是校方不便明拆教育局的台,遂以考生取星、總分優勝來微調收生的硬門檻。

若以進大學為教育標的,3322的規定已變相進了垃圾桶,最多只是對表現平平考生的一個過濾網。更有甚者,學界已開始指摘當年教育改革搞出大頭佛,以致學生花了時間,卻在大學新入學政策下成為輸家。

說回浸大塵爆,網上早有人譏諷浸大生太無知,竟在三年前台灣發生塵爆災難後,還在宿舍這種細小空間玩掟麵粉,這些大學生,人人都在中學階段學過通識,一度要剪報了解世界大事,如今卻連威脅自己生命的大新聞都不知道,再加上這在很多人眼中是常識,因此一窩蜂的大學生質素疑問如潮湧至。

回歸以來,香港一直有各種各樣的教育紛爭,政界關心染紅、洗腦;家長擔心操練,要奪學校的教學行政權。到頭來,子不教,誰之過?這個鑊應該由通識科孭嗎?