【兒樂事】應否讓孩子參加朗誦比賽?

2019年10月22日 09:00
東網電視
更多新聞短片
朗誦比賽不但可提升說話表達能力,亦可讓孩子建立自信。(互聯網)
每年年底都有不同大型的朗誦比賽,包括校際朗誦節等。每人對朗誦比賽的看法也會不同,有些會較着重成績獎項,認為可為孩子爭取入學的機會,這是無可否認,但是當中的經驗也是很寶貴,是難得的學習機會。
【朗誦的重要性】
有些學校會選拔一些有潛質的學生參加朗誦比賽,藉此提升學生為學校爭取獎項的機會。校際朗誦節的截止報名通常是每年9月底,每年一開學,老師一方面要處理很多校務及教學工作,由於人手限制,無法達致普及訓練,只能選拔一些有朗誦潛質的學生加以訓練,達到最高效益。另外,家長也可自行參加各類型朗誦比賽,給孩子不同的磨練機會。
朗誦是一個提升說話教學有效的途徑,它與語文教學是分不開。家長可考慮不同訓練機會,參加各項朗誦比賽,目的不只是為爭取獎項,而是給孩子有機會提升說話表達能力及建立自信。
【朗誦訓練小貼士】
1.運用生動有趣方法理解誦材
有些人誤用背誦方法去記憶誦材,這只是短暫記憶法,不能達到目標。朗誦是一門藝術,我們較喜歡用故事或角色扮演,使學生了解作者寫作詩詞的背景、人物動態、情感等。訓練孩子思維、創造及幻想力,老師亦要加以引導,孩子才能有個人化演繹。
2.正確的讀音
研究正確的讀音,有需要可查字典作參考,不要用俗音。
3.避免過分誇張的聲缐、表情及動作
我們通常會與學生一起研究聲線、表情、眼神及動作,而不是設計一套黑板方式給學生模仿,亦會教孩子如何表達不同的喜怒哀樂情感,例如當一首詩詞有一些憂傷感動,眼神會有淚光,連聲線也有相對配合等;同時注意要與觀眾溝通交流,帶動觀眾進入詩景中。
4.適當的停頓
有些學生在朗誦時不能適當掌握停頓位,其實停頓是因為情感的轉折,有助表達更強烈的感情,營造思考空間,這些是有邏輯及具意思。
Profile
方慧明(Yvon Fong)
日朗坊教育中心創辦人及總監