【兒樂事】幼稚園面試 家長才是主角

2019年12月30日 09:00
東網電視
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幼稚園面試期間,老師會從活動過程中觀察小朋友和父母的親子關係,所以家長平時應多花心思增進親子關係。(設計圖片)
有很多家長查詢幼稚園面試培訓課程的時候,我發覺他們都有一個共通的誤解,覺得培訓只是將焦點集中在小朋友各方面認知能力的提升,而忽略了家長才是幼稚園面試過程中的主角。
【四種家長陪同面試模式】
香港大部分幼稚園的面試過程,都需要最少一位家長陪同。陪同面試模式大致上分開四種。第一種是一位老師面對一位家長及一位小朋友,小朋友會坐在家長旁邊,老師會問小朋友不同問題。第二種是兩位老師各自對一位家長及一位小朋友,但是家長和小朋友會分開一些坐,他們仍然會在大家的視線範圍之內。第三種是有一位老師帶領小組遊戲,所有家長要坐在旁邊觀看小朋友整個活動過程。第四種是面試老師會指定數組家長去模擬一些親子活動,例如看圖書或玩玩具,老師會從活動過程中觀察小朋友和父母的親子關係。
其實這四種模式都可展示不同程度的親子關係,亦可以證明家長是過程中的主角。有一些小朋友認知能力非常好但不被取錄,通常問題都發生在家長身上。讓我講一個個案:個案中媽媽與她的女兒去面試,面試模式是之前提及的第一種。老師拿起一個籃子叫小朋友拿出籃子內的紅色物件。老師可能把籃子拿得太高而小朋友個子生得比較矮小,所以小朋友看不見籃子內的東西。媽媽看見這個情況沒有多想一想應該怎樣做,包括要求老師放低籃子一點點。她只是緊張女兒是否能夠完成任務。正確的做法當然是與女兒說是否看不見籃子內的東西?可否叫老師放低一點點?這便可以由一個緊張的反面教材,變成了一個良好親子關係的見證。
【花時間建立親子關係】
我亦想重點提及第四種模式。愈來愈多學校開始採用這一個模式作為面試流程的一個部分。這個模式看來容易,但是要做得自然,家長必須日常都需要放多一些時間在親子活動及互動上。因為這一個模式是完全展示了家長和孩子平時的親子關係,這是不能夠當場去表演。
幼稚園面試與小學面試不同。兩歲至三歲小朋友認知程度只是基本,所以能力評估範圍通常不會太闊;反而因為有不同變數,包括小朋友精神狀態及陌生環境,家長一定要在面試過程中懂得隨機應變,獲取錄的機會自然會大大提升。
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伍偉文(Raymond Ng)
日朗坊教育中心課程總監及營運副總監
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