中華基督教會扶輪中學　飛出不一樣的天空

聖經箴言裡面提到「教養孩童，使他們走當行的道，就是到老他也不偏離」，譯出來實際應為「使他們走他們的道」。作為教育工作者，協助學生生命蛻變，是我們從事教育的最大原動力。我們總相信每個學生必有其獨特之處。課堂上雖然能透過照顧學習差異去協助不同學習能力的學生，但始終局限於學術層面。學生學術以外的潛質往往容易被埋沒，像被困於籠的鷹一般，根本沒有飛上天空的機會。正正是這個原因，中華基督教會扶輪中學盡力創造機會讓學生一嘗展翅的滋味。「航拍」為學生帶來發出光芒的機會！

自2015年開始，校內資訊科技小組得到校方的大力支持，引入航拍課程成為課外活動。正如我們相信每人都有展翅的機會，在招募時，老師亦刻意招募在學習上有特別需要的同學。此類同學為數超過一半，那些同學通常是班房內最不起眼，亦不為人所了解的一群，學習上屢屢碰壁，更自嘲是註定失敗的一群。令人喜出望外的是，無論是上理論課或實際操作航拍機時，他們毫不遜於他人。組中最出色的操作員，是一個有過度活躍症學生！看見他們彬彬有禮地接待參觀的家長，自信地教導小學生操作航拍機的技巧，及專注地向過百位觀眾表演，實在令老師們感動和感恩！經過多次「衝鋒陷陣(航拍機)」換來的友誼，是他們覺得更珍貴的東西！

在本港，現時航拍技術可用於工程勘察、拍攝結婚或典禮等範疇，發展形勢理想。而在學界的航拍教學方面，老師會以一堂理論課配合兩堂實戰應用課，由教授最基礎的掌握好航拍機升和落開始，再之後逐步教授學生變換角度、以及左右和在低空飛行等基本技巧，最後將航拍技術應用於實戰層面，例如協助校園電視台拍攝微電影等。

扶輪中學同時成立了航拍隊，除了提升學生自信心、發掘學生亮點之外，亦能為學校推廣。學校向來重視資訊科技教學，有策略地引進不同高科技作教學元素，以擴闊學生視野。同時推而廣之，將「透過航拍提升教學效能」這策略推廣到社區內外小學，盼望能為有特別學習需要的學生帶來學習上的一點亮光。無論是友校參觀，還是代表學校外出推廣，航拍隊的同學總會整裝待發，務必讓參觀者留下深刻印象！

經過一年多來的努力，扶輪中學航拍隊的形象愈見鮮明，在校內的地位亦不斷提升。本年初，扶輪中學參加了由國際專業無人機學會主辦的校際無人機障礙賽，幾乎囊括所有大獎。評審對同學的表現大加讚許，更笑言有一些操控航拍機的技巧與要求是專業人士也未必能做到的呢！學生們有所成就，老師在背後的付出實在不可少，特別是校內的資訊科技組及主領航拍隊的陸家傑老師，正計劃和教育局研究如何將航拍納入資訊與科技科目內。

扶輪中學航拍隊的努力漸漸得到回饋，近日先獲友校邀請代為拍攝校慶盛況，而陸老師亦獲香港青年協會頒發「讚好老師」獎項，以表揚陸老師在該範疇領域上的教學貢獻。在香港這個大氣候擾攘不斷的社會，學童的情緒問題與行為問題日漸多變，盼望我們的航拍隊能夠繼續發揮正能量，為本校學生、為社區帶來一片不一樣的天空。

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