共融校園文化　由扶輪開始

中華基督教會扶輪中學每年都會舉辦「和諧共融週」，一連3天的和諧共融週透過資料性的展覽和攤位遊戲體驗，讓學生可以親身體會有特殊教育需要人士的障礙與困難，並從中思考和學習如何協助身邊有特殊教育需要的同學，藉此鼓勵同學接納及包容身邊有需要的同學及社區人士，共同建立和諧的校園氛圍。

根據政府統計處報告，本港每3位長者中便有一位生活於貧窮家庭，普遍缺乏親友支援協助及正常社交生活，生活質素欠佳。為啟發學生關愛共融精神，扶輪中學一直致力推動建立關愛校園文化，期望透過家長、教職員及學生的熱情投入，讓關愛成為學校的整體氣氛，成為一種獨特的文化，從而培養同學的正確價值觀，讓同學明白愛是在人心裏面的，希望建立彼此互愛互助的大愛精神。

今年「和諧共融週」活動於4月27日至4月29日舉行，主題是「消除負面標籤，共建價值生命」。透過不同活動，建立共融及關愛文化，帶出尊重、平等、關愛等訊息，提升學生及校內成員對各種學習障礙的認識。

本學年的和諧共融週設有多個攤位遊戲及共融教育展覽，包括：體會言語障礙、視覺障礙、讀寫障礙、共建和諧校園攤位；此外，除了以往認識「有特殊學習需要」的攤位；今年也增設3個由「Teen使行動」成員負責的攤位，加入「正向心理」及「關注精神健康」等元素，讓學生能多認識身、心健康等範疇的資訊，包括：正向心理學、抑鬱症及精神分裂症。每個攤位都會安排學生義工主持及協助攤位遊戲進行，透過他們親手設計的攤位遊戲，主動為同學介紹何謂精神健康及甚麼是特殊教育需要，讓學生明白自己如何協助該類別學習障礙的同學，從而宣揚互相接納，共建和諧校園的訊息，並讓同學能有機會了解別人的需要，並向身邊人表示自己的心意和關懷。

為學生建立一個和諧、大同、愛己及人的關愛文化，一直是扶輪中學推行關愛工作所持的基本信念，讓學生從愛中享受美好的家庭、快樂的校園及和諧的社區生活。「和諧共融週」能讓學生了解及體驗各類學習障礙，學習尊重彼此的不同，培養關愛互助的精神。

下學年，扶輪中學將一如既往，秉持「關愛校園」這個核心價值，更嘗試和校園電視台合作，透過觀賞影片，關愛家人、關愛友儕的技巧與資訊，讓學生在積極及正面的關愛文化氛圍下進行學習，健康愉快地成長，發揮「扶輪一家、天下一家」的精神，希望讓到每位學生都可以擁有更愉快而充實的校園生活，為培育下一代作出更多貢獻。

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