三大學研VR模擬校園突發場景　助自閉童應對

自閉症學童往往不擅社交，遇到突如其來的狀況時會不知所措，甚至出現情緒和問題行為。香港三間大學合作，為自閉兒童提供社交適應訓練，利用虛擬實境(VR)技術模擬學校場景，協助自閉童預習各種突發事件，例如在小賣部買食物時被「打尖」、食物售罄等，而導師會從旁協助學童應對。研究人員指，升上小學後的學習環境轉變頗大，如果自閉童能預先學習應對，有助他們管理情緒，減少發脾氣。

香港城市大學、中文大學和教育大學的醫學及教育學家2年前起，合作推出「社交適應和情感表達訓練計劃」，利用VR技術模擬學童在上學途中及校園內可能遇到的突發情況，如在圖書館和小賣部排隊時被其他同學插隊、借不到想借的圖書，以及在搭校巴時因塞車而需要長時間等待等，導師會從旁協助自閉兒童應對和學習社交技巧。

負責計劃的城大副校長(學生事務)、兼多媒體及互聯網技術創新應用中心主任葉豪盛指，學童升上小學後，學習環境有很大轉變，但自閉症學童不擅長應對改變，因而感到驚恐，甚至會發脾氣。透過VR技術，建構逼真的校園場景，預先學習各種應對技巧，當現實發生類似情況時，他們便懂得如何處理和控制情緒，「唔少家長反映，小孩參加訓練後，少咗發脾氣，返學順利咗。」