運算思維教育教高小生寫App 助多角度思考

20170624
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「運算思維教育」4年計劃為32間小學學生及100位老師,提供學習編寫基礎電腦程式的教學。(何青霞攝)

科技成為生活一部分,原來小朋友都可以編寫電腦程式。賽馬會聯同香港城市大學、香港教育大學及美國麻省理工學院推行名為「運算思維教育」的4年計劃,為32間小學、共1.65萬名小四至小六學生,以及100位老師,提供學習編寫基礎電腦程式的教學。

計劃已進行一年多,有小學生成功研發可以協助家長下廚的「湯水食譜」應用程式,在應用程式中輸入所需人數,不同湯水所需的食材分量及煮法就會一目了然。負責的同學秦朗橋和陳曉晴表示,編寫程式十分有趣,完成編寫程式會和其他同學分享,有成功感。兩位同學的父親都表示,子女學習編程後會主動尋找問題的解決方法及多角度思考,又會主動和他們分享編程的樂趣。

港科院創院院長、香港大學前校長徐立之在計劃講座中引述港科院報告指出,初中及小學學生對STEM(科學、科技、工程及數學)抱有熱誠,及在國際比賽有好成績,但高中學生因受大學選科影響,未有向STEM發展,中學文憑試更有一半考生沒有修讀科學課程,去年亦只有13.9%學生修讀數學延伸部分M1及M2,不利於香港科技發展。徐立之指,STEM教育不在教育局課程中,他建議應將現有中英數通識科比重調低、數學科課程應替不同程度學生分3個水平等,讓學生有空間學習STEM教育。