教育制度評分低 77%中學生轟側重學術學業成績

2019年02月21日 13:00
東網電視
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調查指,中學生認為過分側重學術及學業成績,是香港教育制度最嚴重問題。

香港學生壓力沉重,團體民間青年政策倡議平台及關注學童發展權利聯席,去年11月起訪問461位中學生及中學畢業3年內的學生,發現他們對香港整體教育制度的評分平均僅得2分,滿分為5分,遠低於滿意水平。高達76.8%受訪者認為最嚴重的教育問題,是香港教育制度過分側重學術及學業成績,其次是填鴨式教育,達64.9%。團體建議,政府應定期檢討課程,包括釋放學習空間,如設立「學校休整日」、取消「家課政策」等。

調查於去年11月至今年2月進行,了解中學生對現時教育制度的評價。結果反映,97%學生認為政府有必要全面檢討教育制度,另有逾90%人認為香港的升學評審方式過分單一,惟只有不足20%學生相信自己能影響教育制度。團體認為,調查反映學生只能無奈接受現行「評核至上、學習其次」的風氣。

調查又顯示,近半學生認為香港職業教育的認受性「不足夠」或「非常不足夠」,對現行職業教育的評分,如應用學習課程、中學階段的職專文憑等,評分僅2.6分。團體認為,政府應加強發展職業教育,由政府、僱主與學校共同設計相關課程,增加職教課程的實用與認受程度,讓學生有更多升學選擇。