僅40%學校申關愛基金助基層網上學習 政黨促學生一次性津貼加碼

2020年09月17日 13:09
東網電視
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基層家庭往往難以負擔供學童網上學習的電子設備。
受疫情影響,學校因停課而改用網上授課,惟基層學童因缺乏設備而影響學習進度。有政黨調查發現,近70%家長對子女網上學習感壓力,超過30%家長認為政府或學校應支援缺乏上網設備的學童,惟僅不足40%中小學有申請關愛基金的資助。他們建議政府新一份施政報告應「加碼」,增加中小學生一次性津貼,並促政府加快關愛基金資助審批程序。
民建聯家庭事務委員會上月22日至本月8日訪問了520位小學家長,調查顯示,家長感壓力的原因主要是擔心子女未能追上學習進度,及需要兼顧子女網上學習。結果反映家長對網上學習成效存疑,與此同時,家長更需面對照顧子女與工作的壓力,有39.8%人表示壓力難紓。
該委員會委員林德成指,不少學童因缺乏網上學習設備而影響學習進度。他曾探訪九龍城區的家庭,發現不少舊樓沒有光纖、網速緩慢,令學習過程遇到不少阻礙,更有家庭因未能負擔網上學習器材,而放棄出席網上課堂。
該黨另一委員顏汶羽表示,受疫情挑戰,相信電子學習會繼續成為主流。他指出,在現有機制下學童需透過學校申請關愛基金資助,才能購買流動電腦裝置。然而,現時申請資助的中小學不足40%。他鼓勵全港學校為清貧學生申請關愛基金資助,促校方加快完成採購程序,並要求促局方加快關愛基金審批時間,幫助有急切需要學童。
議員鄭泳舜建議,政府在新一份施政報告中,為學生原本2500港元的津貼金額「加碼」,讓學童購買設備。就家長及學童情緒方面,他又建議校方主動關心學生情況,並加強與家長的溝通。他又敦促政府加強情緒支援服務,如增加求助熱線及恢復正常服務時間等。
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