文憑試考生中文錯字多 文言文閱讀能力弱 錯把蘇軾當李白
20201104
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文憑試中文考試專輯揭示考生普遍審題能力不足。
香港考試及評核局出版2020中學文憑試的《試題專輯》,分科介紹學生在答題及掌握相關科目的問題,其中中文科試題發現考生有多項問題,如錯別字甚多,「宗旨」誤寫為「忠旨」、「壘」誤寫成「疊」,答題時普遍有審題不周、闡述粗疏的弊病,更有考生誤把蘇軾、歐陽修當作李白、杜甫,考生閱讀文言文的能力亦較弱。
據中文科試題專輯顯示,今年卷一閱讀甲部、即指定閱讀篇章的考題,難度與往年相若,形式大致相同,考生今年較普遍而明顯的問題是審題能力不足,如題目要求就「啟發」作答,但只重複文意、抄錄原文,甚至答非所問。
報告指出,部分考生未辨清「囑咐」、「吩咐」及「叮嚀」的分別,反映考生對詞義掌握不太精準;又把「壘」誤寫成「疊」,考生答題時普遍有審題不周、闡述粗疏,甚至意念不清的毛病,建議考生多讀多寫,明白傳統文學和文化意蘊。
乙部文言考材屬借物抒情,考生表現亦未如理想,普遍未能準確理解,反映閱讀文言文的能力薄弱。
在寫作能力方面,報告指考生在論說文堆砌例子或舉例不當,有些考生誤把蘇軾、歐陽修當作李白、杜甫,有考生回答「微笑」一題時,舉例指面對師長懲處,微笑以對可予人有禮貌、知錯能改之感,遭報告批評面對責難時嘴角上揚,「何言歉疚?實在於理不合。」
報告指,考生作文常現立意不高,取材相近的情況,建議多關注時事,了解中外時勢發展,從不同角度深入剖析事理,又指網絡媒體普及下,不少人以「看讀」取代「閱讀」,忽略細節,建議考生閱讀不同體裁的優秀篇章,增進表達技巧。
聆聽及綜合能力方面,報告指考生仍須注意錯別字情況,如將「宗旨」誤寫為「忠旨」、「其中」誤寫成「期中」等。