浸大辦國際電競比賽吸引400學生參加 攻城略地學習社會議題 

2021年01月13日 02:00
東網電視
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印度生Priya(左)參賽後擴闊視野,更成功說服父母讓她追夢。
一般人認為電競比賽只是流行玩意,但用於探討可持續發展等學術議題,同樣可以有深層意義,有大學生在遊戲中透過「攻城略地」,學習貧窮、保育、性別平等議題,印度學生Priya原計劃畢業後需按傳統結婚,但參賽後眼界擴闊,更說服父母讓她進修,擺脫傳統枷鎖。由浸會大學全人教育教與學中心領導的「CCGame」,去年獲得Quacquarelli Symonds(QS)主辦的全球教學創新大獎電子學習組別銀獎,更是首個以聯合國「可持續發展目標」為主題的國際電競比賽,去年吸引42個國家及地區、416名大學生參加。
比賽分兩階段,參賽者在首階段須通過競賽網站及即時通訊軟件,以隊伍形式制定「攻城」策略,互相了解隊員背景。第二階段「重頭戲」在網上遊戲平台「PaGamO」進行,需限時回答可持續發展目標的問題,以擴張其虛擬領土,爭取排名;問題範疇廣闊,例如問及2015年全球有多少人生活在貧窮線以下。
中心總監王周綺華指,CCGame項目旨在提升學生在跨文化、跨範疇團隊中,進行線上協作的能力,以應對全球挑戰;在2017至2020年獲大學教育資助委員會資助800萬元舉行有關比賽,參賽者在過程中實踐團體策略和協作成果,比併、學習「可持續發展目標」知識。
參賽者須與世界各地學生組隊,商討攻城戰略,進程中學習不同文化。中心高級項目主任劉偉忠指,參賽隊伍需模擬不同角色,學習全球社會議題,「答問題就即係打仗」,回答速度亦會影響分數。中心助理總監鄺福寧表示,有意將來在大中華地區舉辦該網上比賽,並擴展至中學生。