STEM流於興趣班 工程師籲港府重整課堂

2022年12月09日 05:00
東網電視
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劉鴻志(右一)說現時STEM教育不足以培養學生對創科興趣。(陳澋俊攝)
港府推動STEM教育多年,但科技、工程人才未見明顯增加,近年更因移民潮出現「人才荒」。但三代工程師均指,STEM至今僅留於「興趣班」,未有本地公開試評核,難以單靠STEM升學,使學生沒動力兼顧。今年入讀香港大學工程學的13歲尖子劉鴻志更批評,編程的課堂每周僅一兩堂,不足以培養學生的興趣,更難言訓練人才。他們指科技工程為未來發展大方向,促請當局重整課堂結構,令教育制度跟上發展。教育局則指,已於課程規劃中加入更多創科學習,並資助小學聘用STEAM教師,以及要求學校規劃課堂內外的STEAM教育。
根據立法會研究文件,代表科學、科技、工程及數學的STEM教育於過去20年日受重視,今年亦加入藝術教育,形成「STEAM」。不過,劉鴻志指,小學時雖然每周於電腦堂有STEM活動,例如學習編程邏輯,但除了學習時數不足外,中學課程亦未有編程教育,同學未能成功建立興趣。劉認為,寫程式並非「學一兩日就識」,短則數個月。
曾發明智能保安機械人、創科公司創辦人「星之子」陳易希亦指,本港公開試等考核機制未配合STEM教育,學生難透過研發產品、經考核而上大學,令STEM流於興趣班,不少學生為升上大學專心研讀學術科目,而放棄發展STEM。香港工程師學會會長卜國明則指,未來創科、基建發展下,行業缺人才,但眾多工程系畢業生未有入行,相信與其興趣、行業的待遇有關。他補充,工程師經過首4年見習、考核技能的階段後,薪酬便會不斷上升,亦有完整的晉升階梯,他期望教育局能改革教育制度,配合未來創科發展的需要。