教局培訓資源列例子籲教師注意操守 工會:勿一刀切需視乎情況
2023年06月19日 12:34
東網電視
更多新聞短片
![](/hk/bkn/cnt/news/20230619/photo/bkn-20230619123400206-0619_00822_001_01p.jpg?20230619131247)
教育局上周推出《教師專業價值觀和操守》學校培訓資源套。
教育局上周四(15日)推出《教師專業價值觀和操守》學校培訓資源套,希望為學校提供培訓材料,以進行有關「教師專業價值觀和操守」的校本專業發展課程或活動,當中列出不同情景講述教師應注意的地方,例如提醒教師不應在社交媒體發表偏激、不應為與學生互稱花名及與學生單獨拍照時有搭膊頭舉動等,文件指教師須注意個人言行及提高師生相處的敏感度,工會指資源套可帶出討論,但是否應一刀切訂明不可做的行為舉動,則應視乎情況決定。
香港教育工作者工會主席黃建豪今日(19日)在電台節目表示,未必要一刀切指明某些情況不可做,需要考慮時、地、人等因素。他舉例指,若在畢業禮、成長營或同學需要情緒支援時,教師搭同學肩膊拍照以示支持是適合的。但如果教師與學生一起唱「卡拉OK」互搭膊影相,則並不合適,需要讓教師知道師生的底線。
至於稱呼花名,他說教師以往或會忽視花名會對學生產生誤會,又指教師言行對學生有帶領作用,某些情景下相關花名或造成負面形容,甚至會帶出欺凌效果。