疫後青年身心健康受關注　八校逾千學生共建輕鬆校園

新冠疫情已經過去，回望那幾年，為市民身心帶來不少問題。香港理工大學與浸信會愛羣社會服務處推動的「疫後正向心理健康-共建療癒校園」計劃，今早(6日)舉行結業禮。計劃共有8間中學參與，近千學生參加，計劃旨在疫情後，為香港師生共建輕鬆的校園環境。參加結業禮的官員表示，計劃甚有意義，能培養同學正向思維。計劃負責人則稱，該計劃與傳統上將學生視為被動服務對象不同，計劃會更強調校園的環境變化。

「療癒校園」計劃於去年3月至今年7月舉行，為期18個月。計劃分為兩個主要階段，第一階段提供由專業人士指導的校本活動「表達藝術和設計思維工作坊」，涵蓋7至8個課堂，共955名中二至中四學生參加。他們為學校設計由學生主導的「療癒空間」，以創造愉快校園環境及氛圍，加強師生及同學間的溝通，以及學校對師生情緒健康的關注。第二階段從完成第一階段培訓的學生中甄選150人參與，於理大校園舉辦的情緒及精神健康的工作坊，培訓他們成為所屬學校的健康大使，參與同學亦負責設計及帶領於校內舉辦的情緒健康活動。

出席結業禮的官員表示，計劃有助培養師生的健康情緒，部分同學接受進一步培訓後，成為校內的健康大使，助人自助。他還表示，政府亦十分重視包括長者和青少年的精神健康，關愛隊成立後已探訪了9萬位長者，並為長者進行1萬次家居維修，讓他們感到被關愛

及精神愉快。

計劃負責人、理大應用社會科學系助理教授黎可欣表示，計劃獨特之處，在於團隊將學生視為共同構建校園情緒健康合作夥伴，在鼓勵學生積極參的同時，賦予他們主導設計校園環境的機會，這與傳統上將學生視為被動服務對象形成鮮明對比。