專家指智障童疫後復課無法適應學習環境　情況令人關注

過去的新冠疫情，對社會影響深遠，當中包括兒童的學習。港大兒童及青少年科學系臨床教授葉柏強今日(25日)在一個頒獎活動上表示，在新冠疫情前後，其研究團隊對有特殊教育需要的兒童作出追訪，發現他們的心理及生理健康均面對不同考驗。有智力障礙的兒童，因疫情時減少在學校接觸同伴，復課後無法適應學習環境而有很大困擾，情況令人關注。

另外，葉又提到《強制舉報虐待兒童條例》早前已通過，期望令不同界別人士可盡早識別虐兒個案。過往幾年，灣仔及東區等收入較高的地區，以至傳統名校區同樣面對虐兒風險，已經不止基層地區有虐兒情況。葉續稱，為推動及早介入和預防支援，港大制訂了兒童正向身心指數，疫情時的指數明顯惡化，社會復常後，指數已有改善。港大今年起會與合作夥伴進行人口研究，冀識別和跟進有需要的兒童。