教界籲保留第三層應急機制　建議轉介前由醫護評估學生需要

近年學生的情緒備受關注，惟9月初開學至今僅半個月，本港已錄得3宗學童自殺個案。去年推出的「三層應急機制」將於本年底完結，教育局稱會密切留意機制運作，已委聘顧問檢視機制成效。

香港輔導教師協會主席何玉芬今早(18日)在電台節目表示，機制第一及第二層靠學校辨識可能需要跟進的學生，學校亦較了解學童需要，認為當局優化現有機制時，應多與學界溝通，同時為教師提供更多培訓。

數字反映，第二層機制求助數字比第三層少，她不認為是學校太過緊張，或者出現濫轉介情況，建議第二層轉介個案至第三層，先由地區醫療單位專業醫護評估，判定學生的需要，但不建議透過熱線由學校與醫護溝通。至於第三層機制，她認為有必要保留，可讓有需要的學生得到緊急協助，但細節可以變化及增加彈性。她亦認為要教育家長了解和接納相關機制。

「三層應急機制」第一層是透過學校的跨專業團隊，檢視校內有精神健康需要的學生的情況，為他們提供協助；第二層是政府組織 「校外支援網絡」；第三層是校長向醫管局精神科，轉介有嚴重精神健康需要的學生。