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本港仍有28間火柴盒校舍，因殘舊及空間不足，影響學校發展。（設計圖片）
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在60年代起，政府規劃於屋邨範圍興建面積約3千平米方或以下，俗稱「火柴盒校舍」的小學。本港現時仍有28間火柴盒小學，東網記者採訪其中3名校長，他們均表示先天因素令校園規劃掣肘甚多，由於校齡達三、四十年，需要年年維修。不過，政府卻未有積極協助維修檢查，更欠缺資源津貼，重置校舍計劃遙遙無期，影響校園發展。立法會議員批評政府政策失誤，應盡快優先重置環境惡劣的火柴盒學校。
「火柴盒學校最大的困難係空間唔夠，一般學校（佔地面積）大約有幾千平方米，但我哋學校只得5百多平方米，但就同樣有24班，喺教學同課外活動地點嘅行政安排上多咗好多負擔。」迦密梁省德學校校長李小娟表示，空間不足令校園規劃有所侷限，「好似我哋冇自己嘅籃球場，要借用屋邨嗰個；又好似田徑隊咁，根本冇辦法開，因為冇地方訓練。」該校每層均設有電子琴，讓老師在課室上音樂課，解決音樂室不足情況。李坦言，該校常出現喉管滲漏、天花外牆剝落等問題，「年年都需要維修，好似去年廁所天花剝落都整咗。」惟李指政府從未主動到火柴盒校舍進行檢查。
有44年校齡的基督教香港信義會葵盛信義學校，該校校長徐起鸝表示：「我哋可以申請緊急工程資助，但教育局限咗必須至少夠三千蚊先可以批資助，有時爆水喉未必用到三千蚊，但都要維修，變咗要學校自己出。」徐指，校舍硬件配套先天不足，政府卻忽略火柴盒校舍的困境，她認為政府應增加資助津貼協助校方，「好似我哋冇運動場地，經常要租用政府嘅運動場地；我哋禮堂冇表演台，有時話劇、畢業禮要借用中學禮堂，令我哋開支多咗，希望政府可以提供津貼協助學校。」
此外，位於坪石的聖公會聖約翰小學，經過3次申請後，在14年終成功獲分配同區新址重置校園，該校校長金永添指，現時校園地方有限，經常需要一室多用，維修工程不斷，「但我哋都好致力咁維持校園環境美化，令學生即使喺火柴盒學校就讀，都可以有較好嘅環境。」金寄望新校舍可提升教學環境。
教育界立法會議員葉建源批評，部分火柴盒學校環境惡劣，應優先得到重置機會，惟實際上卻事與願違，各學校均可申請重置，其中國際學校更有優先權；而過往亦有不算殘舊的學校獲得重置，此舉對於苦候多年仍一動不動的火柴盒學校而言，極不公平，促請教育局檢討相關做法。
教育局發言人表示，相關的28間學校除其中1所外，全部都已通過學校改善工程計劃獲提供額外課室、特別用途室及或行政設施。根據記錄，局方為火柴盒校舍進行修葺的撥款每年平均約2千多萬元。
迦密梁省德學校校舍空間不足，令校園規劃有所侷限。
學校設備及空間細小擠迫，令學生需要於屋邨公共環境進行視藝課。
聖公會聖約翰小學校長金永添指現時校園地方有限，需要一室多用，寄望新校舍可進一步提升校園環境。
李小娟指校舍每層設有電子琴，讓老師可在課室上音樂課，解決音樂室不足的情況。
葵盛信義學校因樓齡經常需要進行各類型維修，惟政府未有主動協助校園維修。
聖公會聖約翰小學校方需要等待校舍牆身維修工程達3千元時才能申請緊急維修工程。
迦密梁省德學校由於沒有籃球場，學生只能與屋邨居民共同分配使用。
葵盛信義學校校長徐起鸝指政府一直忽略火柴盒校舍的困境，認為政府應增加資助津貼協助校方。
為了改善校園環境，校方致力進行美化工程。
