41人奪卓越教學獎　特殊校老師圖卡助自閉童

行政長官卓越教學獎頒獎典禮今日舉行，大會表揚今屆在「課程領導」、「數學教育」、「特殊教育需要」3個範疇的卓越教師，共向41位教師頒發卓越教學獎及嘉許狀。

其中一名得獎老師是柳智軒，在教授有特殊教育需要的學童方面有卓越表現，他於香港四邑商工總會陳南昌紀念學校任教10年，該校主要接收中度智障學生。柳智軒原本是職業治療師，於成人智障社企工作，由於試過發現有智障成人不敢乘搭渡輪，令他希望透過做老師「及早介入」，令智障人士從小得到適切教育。

他指自閉症學生比較執着於程序，而且記性較差，如程序有變，學生易情緒波動，故他重視運用視覺提示，即用「圖卡」指示學生。他舉例指，試過有學生下課後不願離去，他就用圖卡寫出多個步驟，例如先上課，之後洗手，再關燈，然後離開，此後學生跟足指示便不再因要下課而「忟憎」。另外，他認為「全校參與」模式很重要，指該校全部教職員都有份協助學生，例如司機會教學生唱「落車歌」，他指最希望學生成為獨立自主的人，「希望佢哋可以自己照顧自己，等家長放心」。

至於周禮深老師則在數學教育上有傑出表現，他於順德聯誼總會鄭裕彤中學任教5年。他的教學策略是用多元化教學方法培養學生興趣，尤其以視覺、觸覺等令學生感受抽象的數學理念。例如教三角比時，會製作立體三角實物，「畀學生落手落腳去量度」。他認為此法比傳統單向式教學更有效。

而在課程領導有出色表現的莊欣惠則於嘉諾撒聖方濟各學校教學20年，她指該校推行資優教育，相信每位學生在不同範疇都有潛能。她指曾有特殊教育需要的學生小一時常「周圍走」，故鼓勵他參加田徑隊，而該學生現時在田徑及學業上都有優秀表現，令她很欣慰。