疫情無阻網課　IVE生創「AI助教」全天候解題奪獎

新冠疫情全球肆虐，各地院校紛紛轉為網上教學，惟導致學習進度及質素大減，影響學生學習興趣。香港專業教育學院(李惠利)的4名同學發明「擴增實境AI黑客助教」，透過虛擬助教提升網上學習的效率和氣氛，榮獲「香港資訊及通訊科技獎：學生創新獎」大專及本科組金獎。<br/><br/>為表揚及推廣優秀的資訊及通訊科技發明和應用，政府資訊科技總監辦公室今(7日)舉辦「香港資訊及通訊科技獎：學生創新獎」頒獎禮。獎項分為小學組、中學組、大專及本科組、研究生組。其中，香港專業教育學院(李惠利)修讀雲端及數據中心高級管理文憑的4名同學發明「擴增實境AI黑客助教」，奪得大專及本科組金獎。<br/><br/>他們利用3D動畫製作虛擬助教，全天候回答學生問題。老師亦能同時看到所有學生的瀏覽介面，了解學生學習進度。系統設手提電話功能，以人工智能聊天機械人技術，代替真人老師致電同學，進行課堂提示或小測驗，甚至能定位學生的位置。系統供全球免費下載，已吸引數間教育機構使用，包括印度及台灣學校，現正計劃推廣至商業機構及中小學。<br/><br/>小學組金獎得獎者是東華三院黃士心小學的王俊霖，發明「長者溝通寶」。王同學的外公中風後，難以表達自己的需求，他便發明手掌形的溝通裝置，5隻手指分別代表長者5個需求，分別是進食、飲水、小便、大便、身體不適，長者只需要觸碰指尖的感應器，相應的手機介面就會顯示長者的需要。另外，長者也可以透過裝置回答是非題、緊急呼叫。<br/><br/>王指創作靈感來自已故英國著名物理學家霍金的輪椅，霍金只要移動面部肌肉，便能透過輪椅上的裝置發出指令、與人溝通。不過由於外公住在老人院，暫時未能探訪他，所以外公尚未用過王同學的發明。<br/><br/>研究生組金獎得獎者李曉婷就讀香港城市大學生物醫學工程，她發明的「可穿戴紗線應變傳感器」可縫進衣物，以測試心跳、脈搏、肢體運動等，比一般傳感器方便、容易穿戴、舒適，尤其適合復健人士、長者、運動人士。李同學舉例，聲帶發聲有困難的患者只需把紗線置於聲帶位置，就能採集數據、識別所說的單詞，展望未來把科技應用至義肢操作。